相模原市立旭小学校

これまで様々なスポーツでご活躍された方（夢先生）による講話を聞きました。活動を通して、友達と協力をして１つの課題をやり遂げるよさ、なりたい自分や将来の夢に向けて前向きに歩み続けることの大切さを学びました。

今週から始まった書き初め展で、掲示された各学年の作品の鑑賞を書写の時間に実施しました。
活動を通して、鉛筆で一字一字を丁寧に書くことの大切さや筆で字形の整った字を書くことの魅力を感じていました。
６年生の作品を鑑賞後は、「あのような字が書けるようになりたい。」と憧れを抱く様子も見られました。

５年生は、書き初めで「希望」を書きました。
書き初めとは何かを確かめ、「どんな１年にしたいか」「こんな姿になっていけたらいいな」という願いや思いをもって書く姿からは、高学年としての自覚が感じられました。

総合的な学習の時間に、蒸しパンづくりを行いました。
自分達で考えて作ったきなこ蒸しパンはとても美味しく、「これなら給食で出しても全校のみんなが食べてくれそう！」とよい結果につながりました。今回の実習に向けた準備も含めた一連の活動を振り返り、小麦の価値や可能性について探りまとめる３学期につなげてほしいです。

総合的な学習の時間で、小麦の魅力を広めるために、自分たちで給食メニューを考えました。考えたメニューを提案したところ、献立に採用してもらえることに決まりました！

実現に向けての条件として、栄養士の篠原先生から、５年生オリジナルの蒸しパンメニューを作ってほしいというミッションが届きました。５年生オリジナルの蒸しパンメニューを完成できるように、調査・試作をしていく予定です。

３年生と５年生のペア学年で落ち葉拾いをしました。
５年生は高学年として３年生の児童に声をかけ、校庭をきれいにする姿が見られました。

合唱曲「小さな勇気」の練習をしています。音楽朝会での全校児童へ向けた発表はなくなってしまいましたが、土曜参観で保護者の方を前に披露します。歌詞の意味を考えながら練習に取り組むことで、歌声に想いがのっていることを感じます。

針金のよさについて考え、実物に触れながら制作を進め、立体的に表現する面白さを味わう学習を進めています。ペンチも活用しながら曲げる形を工夫し、「美しく立つ」とはどういうことかを考えて制作に取り組んでいます。

いよいよ１１月１日の運動会に向けた練習が本格的に始まりました。暑さも落ち着いた気候のもと、数少ない学年練習の中で一つ一つの動きを正しく覚えようと取り組む姿からは、高学年として完成度の高いものに仕上げていこうとする気持ちを感じました。団体種目は、今年度は棒引きに取り組みます。これから各学級でどんな作戦を話し合っていくのか楽しみです。

総合的な学習の時間で、２学期の探究テーマを決める活動を行いました。

今回の活動は、各グループが「こんなことをやってみたい！」というアイデアを練り上げ、学年全体に提案するプレゼン大会形式で実施しました。

子どもたちは、テーマの面白さだけでなく、事前に確認した判断基準（実現可能か、わくわくするか、ゴールの姿に近づけるかなど）に照らし合わせながら、真剣に聴いていました。

「自分たちが学びたいことを自分たちで決める」という主体的な活動を通して、子どもたちの探究心が一層高まったことと思います。これから始まる探究活動が楽しみです！